英語作為世界上應(yīng)用范圍最廣泛的語言，對中國的對外交流有著舉足輕重的作用。因此英漢，漢英之間的雙語傳譯，在中國“了解別人，宣傳自己”的過程中影響深遠(yuǎn)。口譯是一種通過口頭表達(dá)形式，將所聽到（或讀到）的信息準(zhǔn)確快速的由一種語言轉(zhuǎn)換成另一種語言，從而達(dá)到傳遞和與交流信息的目的的交際行為。它是人類在跨文化交往活動中不可或缺的一種基本語言交際工具。口譯活動不是機(jī)械的被動的將信息來源符號轉(zhuǎn)化為目標(biāo)語的活動，相反它是一種積極的，具有一定創(chuàng)作性的活動。然而，口譯又是一項(xiàng)很特殊的語言交際活動。說其特殊是因?yàn)槠渚哂幸恍┩怀鎏攸c(diǎn)：首先，口譯是一種不可預(yù)測性的語言活動。多數(shù)情況下即使口譯人員事先有準(zhǔn)備工作，翻譯現(xiàn)場還是難以預(yù)測的。其次，口譯獲取源語言中的思想并將其用目標(biāo)語言表達(dá)出來的時間間隔很短，譯員需在講話人發(fā)言結(jié)束后，立即用目標(biāo)語言將其思想表達(dá)出來。在大多數(shù)情況下，譯員幾乎沒有時間進(jìn)行思索推敲。再次，口譯的內(nèi)容通常是包羅萬象，上至天文下至地理，政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、旅游、科技、教育等等。口譯的上述特點(diǎn)決定了要成為一名優(yōu)秀的譯員必須經(jīng)過專門的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，培養(yǎng)并鍛煉一位合格譯員應(yīng)備的素質(zhì)。為達(dá)到不同的素質(zhì)，口譯員需作出針對性的訓(xùn)練。
一、英語基本功
作為譯員，首先應(yīng)精通互譯的兩種語言，掌握大量的詞匯和極強(qiáng)的聽、說能力，能正確掌握單詞和詞組的詞義、詞性和搭配，能正確運(yùn)用句型和語法，掌握時態(tài)、語態(tài)等。英漢對譯時必須使譯文規(guī)范化，即所用的詞匯、短語、句子及語法都必須符合本語種的一般規(guī)范和習(xí)慣，，要使譯文規(guī)范化，必須牢固而又清楚地掌握英漢兩種語言文字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，不然譯文將晦澀難懂。因此掌握豐富的詞匯及熟悉應(yīng)英語語法是譯員必須具備的基本素質(zhì)。有志成為優(yōu)秀譯員的人應(yīng)進(jìn)行大量的聽說讀寫訓(xùn)練，在練習(xí)中熟練掌握英語詞匯及句子。此外在漢英翻譯方面也存在著諸多技巧。在翻譯時使用最多的是完全對譯和部分對譯相結(jié)合的方法。同時還可以進(jìn)行藝術(shù)加工來完成翻譯任務(wù)。現(xiàn)舉例簡述如下：
（一）完全對譯
凡專有名詞、專業(yè)術(shù)語等一般都采用此種方法對譯，不涉及到一詞多義的問題，所以比較好處理，例如：
a.NationalBankofPakistan巴基斯坦國民銀行
b.EuropeanEconomicCommunity（EEC）歐洲經(jīng)濟(jì)共同體（歐共體）
c.OrganizationofPetroleumExportingCountries（OPEC）石油輸出國組織（歐佩克）
d.Chicago芝加哥
e.LosAngeles洛杉磯
f.Asia-PacificEconomicCooperation（APEC）亞太經(jīng)濟(jì)合作組織（亞太經(jīng)合組織）
（二）部分對譯
遇到多義詞時，要根據(jù)它在上下文的意思去確定它的哪一種詞義同漢語（中文）相對應(yīng)，或者接近之后，才能決定取舍，例如：
a.Whohastornthecoverofmybook?（封面）
b.Wearetodayforwardingyouournewtestkeyunderseparatecover.（信封、封套）
c.Thecoveroftheabove-mentioneddraftwasremittedtoyouonthedateofissuethroughtheCharteredBank,London.（頭寸）
碰到一詞多義的情況時，一定要根據(jù)上下文去找到對應(yīng)或接近的詞，切忌望文生義。
（三）藝術(shù)加工
翻譯是一種再創(chuàng)造的工作，這已成為人們的共識，簡單對譯的情況很少，即使是完全在字義上的對譯，也會發(fā)生語序的變化。英語說"gotoseethedoctor"（直譯為去看醫(yī)生），而漢語卻習(xí)慣說"去看（瞧）病"。又如：外國直接投資，常譯成"directforeigninvestment"（直接的外國投資），也有譯作"foreigndirectinvestment"的。兩種譯法比較來看后者更好，因?yàn)閺?qiáng)調(diào)投資方式的修飾語"直接"一詞緊靠其前，符合英語習(xí)慣。
漢語總是把較重要的修飾詞放在所有修飾詞的前面，如：他是一位杰出的受人愛戴的優(yōu)秀教師。這里強(qiáng)調(diào)的是他作出了杰出貢獻(xiàn)，是優(yōu)秀者當(dāng)中的尖子。可是，英語中還有一個習(xí)慣，如果有幾個形容詞同時修飾一名詞，形容詞的順序是由短到長，最長的緊靠名詞的前面，特別是在演講稿中，讀起來鏗鏘有力，富于樂感，更能打動聽眾。因此，上面這句話應(yīng)翻譯成：Heisagood,belovedandoutstandingteacher.
常用的藝術(shù)加工方法有合并、拆散、引申、增加、減少、補(bǔ)充說明等，大家可以在平時多做這方面的訓(xùn)練。
雙文化的修養(yǎng)
口譯是一種面對面的跨文化交際活動,了解、避免跨文化語用失誤對口譯來說有特別重要的意義。譯員應(yīng)具有豐富的文化知識；由于兩種語言的文化背景不同，譯員在翻譯時不僅要語言準(zhǔn)確，還應(yīng)使語言符合目標(biāo)語言的文化習(xí)慣。
英語和漢語一般都有對應(yīng)的語匯，然而在處理具體問題時，由于彼此文化的差異，常常不能完全對應(yīng)。比如漢語習(xí)慣稱亞洲"四小龍"，英語雖然可譯成theAsian"fourdragons"，但西方人大都叫theAsian"fourtigers"或"fourtigers"inAsia，因?yàn)樵谖鞣饺说难劾铮琩ragon是一種類似鱷魚或蛇，長有翅膀會吐火的怪物，常常守看金銀財(cái)寶。成語或諺語更是如此，非但無法對應(yīng)，有時甚至連原文的蹤跡都沒有了，如"Don'tteachyourgrandmothertosuckeggs"，如果按照字面直譯成"不要教你的奶奶磕雞蛋"，讓人看了會莫名其妙。要是意譯為"不要班門弄斧"，就既表達(dá)了原意，也符合漢語語言習(xí)慣習(xí)慣。
不注意翻譯工作中的雙文化現(xiàn)象，常常會鬧出令人無奈的笑話。下面是一則廣泛流傳的英語翻譯的笑話：
外賓贊美中方朋友的夫人。
外賓：Yourwifeissobeautifulthisevening!
譯員：您妻子今晚真靚！
中方：哪里，哪里。
譯員：Where?Where?（譯員在翻譯時，就缺乏對中西文化的了解，此時根據(jù)西方習(xí)慣，譯成Thankyou或It’sveryniceofyoutosayso。）
外賓：Everywhere.
可見雙文化修養(yǎng)對于一個優(yōu)秀譯員的重要性，因此譯員應(yīng)注意有意培養(yǎng)自身的雙文化素質(zhì)，只有具備這種修養(yǎng)才能掌握口譯工作的重點(diǎn)。不同文化有不同典故，因此對于漢英口譯員來說，應(yīng)該熟讀圣經(jīng)、希臘羅馬神話，莎士比亞等文學(xué)作品。觀看外國電影，收聽外國新聞等等，都可以作為了解外國文化的途徑。除此之外譯員也應(yīng)熟讀四書五經(jīng)及中國的優(yōu)秀文學(xué)作品，多了解中國的傳統(tǒng)節(jié)慶及文化。
廣博的知識
優(yōu)秀的譯員應(yīng)是“雜家”，三百六十行的學(xué)問，應(yīng)盡可能地有所涉獵。廣泛的知識面有助于譯員的理解和表達(dá)。對所譯內(nèi)容的有關(guān)知識一無所知或知之甚少而單憑語言能力去聽去譯是十分困難的；同時，由于口譯的工作性質(zhì)決定譯員不可能事先了解講話人的全部思想和談話的領(lǐng)域，僅了解某一專業(yè)或領(lǐng)域知識的人是不可能勝任溝通講話雙方思想的任務(wù)的。
廣泛閱讀百科全書、各種專業(yè)雜志、期刊，藉此獲得各方面的知識。多結(jié)交朋友，也能由此增長見聞。旅游也有助于譯員了解不同文化，不同民族，不同地域特色等等，為口譯工作做準(zhǔn)備。
機(jī)智的反應(yīng)
口譯不像筆譯有時間可以慢慢琢磨，擔(dān)任口譯員必須時時面對時間的壓力。尤其在同聲傳譯中，口譯者與原說話者之間大約只有三、四秒的間隔，非得有機(jī)智的反應(yīng)才能跟著現(xiàn)場的情形走，以應(yīng)付各種突發(fā)狀況。在很多情況下，譯員事先不知道交談雙方要說的話，因此難以事先充分準(zhǔn)備，需要譯員有極強(qiáng)的應(yīng)付能力，能夠臨場發(fā)揮，隨機(jī)應(yīng)變口譯翻譯活動中，交際雙方并不希望中介的譯員過多的占用他們交談的時間，這就要求口譯人員有極強(qiáng)的應(yīng)變能力和表達(dá)能力。在進(jìn)行口譯的過程中，譯員通常是孤立無援的，無論碰到任何難題都要立即處理。這些都要求口譯員反應(yīng)靈活、思路敏捷，遇到未聽清或難點(diǎn)時，應(yīng)根據(jù)上下文和自己掌握的知識，迅速做出判斷，并用目標(biāo)語言表達(dá)出來。
如我國不少口譯員都有著嚴(yán)酷的長時間無筆記的現(xiàn)場體驗(yàn)，如已經(jīng)關(guān)燈并正在使用投影儀的昏暗會議廳或課堂現(xiàn)場，有時需要邊走邊一以跟上領(lǐng)導(dǎo)人參觀節(jié)奏的工地或車間操作現(xiàn)場等。遇到這種情況譯員應(yīng)靈活對待，轉(zhuǎn)述原語的大意以及要點(diǎn)，依賴某種前面探討過的整理原語思維的方法，提高信息輸入的效率，提高整體內(nèi)容的保持水平，這樣就不會影響雙方的交流。又如一口譯員在口譯過程中，遇到發(fā)言人講了一則笑話，可是很難翻譯出其中的情感及笑意但那又必須取得同樣的效果。這時口譯員翻譯到“剛才發(fā)言人講了一則很好笑的笑話請大家笑吧”，雖然在場的聽眾不知道發(fā)言人講了一個什么樣的笑話，但此翻譯卻收到了應(yīng)有的效果。
口譯實(shí)踐的現(xiàn)場是十分復(fù)雜的，這就要求譯員反應(yīng)機(jī)智靈活。這種素質(zhì)具有先天性，但也可以通過豐富的練習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來改善。
除此之外，譯員還應(yīng)具備較強(qiáng)的記憶能力、強(qiáng)烈的責(zé)任感、與人為善的素質(zhì)、演說技巧與分析能力等等。但總的來說，一個合格譯員應(yīng)具備兩大方面的素質(zhì)：一個關(guān)乎專業(yè)知識，優(yōu)秀的譯員必定是具備扎實(shí)的基本功，對兩種語言的把握游刃有余；有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)能力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能承受高壓工作狀態(tài)。另一個是譯員本身的素質(zhì)和修養(yǎng)：一個合格的譯員必須具備高度的責(zé)任感，良好的心理素質(zhì)，和隨時隨地學(xué)習(xí)新知識的習(xí)慣等。口譯成為人們?nèi)找骊P(guān)注的熱門職業(yè)。隨著中國對外政治、經(jīng)濟(jì)、文化交流的不斷增加，對專業(yè)口譯員的需求在近幾年也有顯著增加。上海、北京等地各種有關(guān)口譯資格證書的培訓(xùn)和考試也如雨后春筍不斷涌現(xiàn)。廣大英語愛好者的興趣有增無減。但成為一名合格優(yōu)秀的口譯員不是件易事，這需要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、強(qiáng)化訓(xùn)練與勇于實(shí)踐的勇氣。而且，除了這些必備的因素以外，一名譯員還應(yīng)具有強(qiáng)烈的職業(yè)道德感，良好的心理素質(zhì)以及終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。譯員應(yīng)正確認(rèn)識自己的作用和地位，不斷提高翻譯水平和自身素質(zhì)。
